Mówienie
samodzielna narracja i opinia z reakcją na pytania
B1 · produkcja · 70 min
Mówię i piszę z celem
Tworzę spójną wypowiedź dla konkretnego odbiorcy.
Examples and language material remain in Polish because Polish is the target language of the course.
After this lesson
- • Tworzę spójną wypowiedź dla konkretnego odbiorcy.
- • Dobieram rejestr i argumenty do celu.
Pisanie
spójny tekst 120–180 słów z uzasadnieniem
Wymowa i prozodia
akcent w zapożyczeniach akademickich; czytelne prezentowanie etapów
Plan wypowiedzi
Odbiorca → cel → trzy kluczowe punkty → język łączący → kontrola rezultatu.
Redakcja
Usuń powtórzenia, sprawdź spójność zaimków i łączników, a następnie przeczytaj tekst głośno, by ocenić rytm.
Practice
Task 1 · choice
Wybierz element językowy pasujący do przedstawionej sytuacji.
Wybór kursu zawodowego. Ukończyłam studia ekonomiczne, ale chcę rozwinąć kompetencje cyfrowe. Szukam kursu, który kończy się praktycznym projektem. Zależy mi, aby zajęcia odbywały się wieczorem.
Criteria and feedback
Oceń przede wszystkim skuteczność komunikacyjną, następnie poprawność, zakres i adekwatność rejestru.
Task 2 · writing prompt
Napisz tekst na poziomie B1 do konkretnego odbiorcy.
Kontekst: Wybór kursu zawodowego. Zadbaj o cel, strukturę i rejestr.
Criteria and feedback
Oceń przede wszystkim skuteczność komunikacyjną, następnie poprawność, zakres i adekwatność rejestru.
Task 3 · pronunciation
Nagraj dwie wersje modelu, koncentrując się na: akcent w zapożyczeniach akademickich; czytelne prezentowanie etapów.
Ukończyłam studia ekonomiczne, ale chcę rozwinąć kompetencje cyfrowe. Szukam kursu, który kończy się praktycznym projektem. Zależy mi, aby zajęcia odbywały się wieczorem.
Criteria and feedback
Oceń przede wszystkim skuteczność komunikacyjną, następnie poprawność, zakres i adekwatność rejestru.