Mówienie
samodzielna narracja i opinia z reakcją na pytania
B1 · produkcja · 70 min
Mówię i piszę z celem
Tworzę spójną wypowiedź dla konkretnego odbiorcy.
Examples and language material remain in Polish because Polish is the target language of the course.
After this lesson
- • Tworzę spójną wypowiedź dla konkretnego odbiorcy.
- • Dobieram rejestr i argumenty do celu.
Pisanie
spójny tekst 120–180 słów z uzasadnieniem
Wymowa i prozodia
frazy informacyjne i pauzowanie; liczby i procenty
Plan wypowiedzi
Odbiorca → cel → trzy kluczowe punkty → język łączący → kontrola rezultatu.
Redakcja
Usuń powtórzenia, sprawdź spójność zaimków i łączników, a następnie przeczytaj tekst głośno, by ocenić rytm.
Practice
Task 1 · choice
Wybierz element językowy pasujący do przedstawionej sytuacji.
Porównywanie dwóch relacji medialnych. ___ lokalnego urzędu nowa linia autobusowa zostanie otwarta w maju. Portal miejski podaje, że inwestycja jest opóźniona, ale informacja nie została jeszcze oficjalnie potwierdzona.
Criteria and feedback
Oceń przede wszystkim skuteczność komunikacyjną, następnie poprawność, zakres i adekwatność rejestru.
Task 2 · writing prompt
Napisz tekst na poziomie B1 do konkretnego odbiorcy.
Kontekst: Porównywanie dwóch relacji medialnych. Zadbaj o cel, strukturę i rejestr.
Criteria and feedback
Oceń przede wszystkim skuteczność komunikacyjną, następnie poprawność, zakres i adekwatność rejestru.
Task 3 · pronunciation
Nagraj dwie wersje modelu, koncentrując się na: frazy informacyjne i pauzowanie; liczby i procenty.
Według lokalnego urzędu nowa linia autobusowa zostanie otwarta w maju. Portal miejski podaje, że inwestycja jest opóźniona, ale informacja nie została jeszcze oficjalnie potwierdzona.
Criteria and feedback
Oceń przede wszystkim skuteczność komunikacyjną, następnie poprawność, zakres i adekwatność rejestru.