Mówienie
kilkuminutowa rozmowa o sprawach codziennych
A2 · produkcja · 70 min
Mówię i piszę z celem
Tworzę spójną wypowiedź dla konkretnego odbiorcy.
Examples and language material remain in Polish because Polish is the target language of the course.
After this lesson
- • Tworzę spójną wypowiedź dla konkretnego odbiorcy.
- • Dobieram rejestr i argumenty do celu.
Pisanie
spójna wiadomość lub opis 60–100 słów
Wymowa i prozodia
szcz, cz, ś w nazwach objawów; logiczny akcent na czasie i nasileniu
Plan wypowiedzi
Odbiorca → cel → trzy kluczowe punkty → język łączący → kontrola rezultatu.
Redakcja
Usuń powtórzenia, sprawdź spójność zaimków i łączników, a następnie przeczytaj tekst głośno, by ocenić rytm.
Practice
Task 1 · choice
Wybierz element językowy pasujący do przedstawionej sytuacji.
Rozmowa w przychodni. Od trzech dni boli mnie gardło, mam ___ i wysoką gorączkę. Czuję się słabo. Czy mogę umówić wizytę na dzisiaj? Nie mam uczulenia na leki.
Criteria and feedback
Oceń przede wszystkim skuteczność komunikacyjną, następnie poprawność, zakres i adekwatność rejestru.
Task 2 · writing prompt
Napisz tekst na poziomie A2 do konkretnego odbiorcy.
Kontekst: Rozmowa w przychodni. Zadbaj o cel, strukturę i rejestr.
Criteria and feedback
Oceń przede wszystkim skuteczność komunikacyjną, następnie poprawność, zakres i adekwatność rejestru.
Task 3 · pronunciation
Nagraj dwie wersje modelu, koncentrując się na: szcz, cz, ś w nazwach objawów; logiczny akcent na czasie i nasileniu.
Od trzech dni boli mnie gardło, mam kaszel i wysoką gorączkę. Czuję się słabo. Czy mogę umówić wizytę na dzisiaj? Nie mam uczulenia na leki.
Criteria and feedback
Oceń przede wszystkim skuteczność komunikacyjną, następnie poprawność, zakres i adekwatność rejestru.