Zakres
biernik nazw potraw; narzędnik z przyimkiem z; czasowniki modalne chcieć i móc
A1 · poprawność gramatyczna · 55 min
Gramatyka jako narzędzie
Używam struktury do osiągnięcia konkretnego celu.
Po tej lekcji
- • Używam struktury do osiągnięcia konkretnego celu.
- • Rozpoznaję i poprawiam błąd, który zmienia sens.
Od znaczenia do formy
Najpierw zdecyduj, co chcesz zrobić: zamawianie, pytanie o skład, wyrażanie preferencji i ograniczeń. Dopiero potem wybierz formę gramatyczną.
Kontrast
Porównaj formę, znaczenie i kontekst. Zaznacz końcówkę lub szyk, który niesie najważniejszą informację.
Autokorekta
Po wypowiedzi sprawdź: zgodność, przypadek, aspekt, szyk oraz rejestr. Oczekiwana kontrola na A1: podstawowe wzorce; błąd jest akceptowalny, jeśli sens pozostaje jasny.
Praktyka
Zadanie 1 · choice
Uzupełnij lukę właściwym elementem modelu.
Dzień dobry, poproszę zupę pomidorową ___ śmietany i pierogi z kapustą. Czy to danie jest ostre? Mam alergię na orzechy. Na koniec poproszę rachunek.
Kryterium i informacja zwrotna
Oceń przede wszystkim skuteczność komunikacyjną, następnie poprawność, zakres i adekwatność rejestru.
Zadanie 2 · transformation
Zmień czas, osobę lub perspektywę w trzech zdaniach modelowych, zachowując sens.
Dzień dobry, poproszę zupę pomidorową bez śmietany i pierogi z kapustą. Czy to danie jest ostre? Mam alergię na orzechy. Na koniec poproszę rachunek.
Kryterium i informacja zwrotna
Oceń przede wszystkim skuteczność komunikacyjną, następnie poprawność, zakres i adekwatność rejestru.
Zadanie 3 · error-correction
Napisz własne zdanie, celowo wprowadź jeden błąd, a potem je popraw i wyjaśnij regułę.
Zakres: biernik nazw potraw; narzędnik z przyimkiem z; czasowniki modalne chcieć i móc
Kryterium i informacja zwrotna
Oceń przede wszystkim skuteczność komunikacyjną, następnie poprawność, zakres i adekwatność rejestru.