C2 · produkcja · 70 min

Mówię i piszę z celem

Tworzę spójną wypowiedź dla konkretnego odbiorcy.

Po tej lekcji

  • Tworzę spójną wypowiedź dla konkretnego odbiorcy.
  • Dobieram rejestr i argumenty do celu.

Mówienie

precyzyjna, spontaniczna wypowiedź z pełną kontrolą rejestru

Pisanie

wyrafinowany tekst o celowej architekturze i stylu

Wymowa i prozodia

mikrointonacja ironii, dystansu i zaangażowania

Plan wypowiedzi

Odbiorca → cel → trzy kluczowe punkty → język łączący → kontrola rezultatu.

Redakcja

Usuń powtórzenia, sprawdź spójność zaimków i łączników, a następnie przeczytaj tekst głośno, by ocenić rytm.

Praktyka

Zadanie 1 · choice

Wybierz element językowy pasujący do przedstawionej sytuacji.

Redakcja komunikatu o wysokiej wrażliwości. Zdanie „To dość odważna decyzja” może być pochwałą, ostrzeżeniem albo uprzejmą krytyką. O interpretacji decydują kontekst, relacja rozmówców, akcent oraz to, co pozostaje niewypowiedziane.

Kryterium i informacja zwrotna

Oceń przede wszystkim skuteczność komunikacyjną, następnie poprawność, zakres i adekwatność rejestru.

Zadanie 2 · writing prompt

Napisz tekst na poziomie C2 do konkretnego odbiorcy.

Kontekst: Redakcja komunikatu o wysokiej wrażliwości. Zadbaj o cel, strukturę i rejestr.

Kryterium i informacja zwrotna

Oceń przede wszystkim skuteczność komunikacyjną, następnie poprawność, zakres i adekwatność rejestru.

Zadanie 3 · pronunciation

Nagraj dwie wersje modelu, koncentrując się na: mikrointonacja ironii, dystansu i zaangażowania.

Zdanie „To dość odważna decyzja” może być pochwałą, ostrzeżeniem albo uprzejmą krytyką. O interpretacji decydują kontekst, relacja rozmówców, akcent oraz to, co pozostaje niewypowiedziane.

Kryterium i informacja zwrotna

Oceń przede wszystkim skuteczność komunikacyjną, następnie poprawność, zakres i adekwatność rejestru.

Wróć do pokoju