Rozmowa
Scenki z życia: sklep, praca, lekarz, urząd i szkoła.
Trener językowy
Planowany trener wspiera konwersację, tłumaczy błędy i dobiera ćwiczenia do poziomu. Funkcja zostanie uruchomiona w etapie aplikacji po testach jakości i bezpieczeństwa.
Scenki z życia: sklep, praca, lekarz, urząd i szkoła.
Wyjaśnienia po polsku dopasowane do poziomu ucznia.
Trener nie zastępuje nauczyciela i nie ocenia formalnie egzaminów.
Dwanaście sytuacji prowadzących od bezpiecznej próby do samodzielnej wypowiedzi. Materiał językowy pochodzi bezpośrednio z programu kursu.
Pierwszy kontakt, imię, kraj i języki
Cel komunikacyjny
Potrafię przywitać się, przedstawić i zapytać rozmówcę o podstawowe informacje.
Godziny, ceny, daty i dni tygodnia
Cel komunikacyjny
Potrafię podać numer, cenę, datę i godzinę oraz umówić prosty termin.
Rutyny, częstotliwość i plan dnia
Cel komunikacyjny
Potrafię opisać typowy dzień, częstotliwość i zmianę planu.
Bilety, nocleg i problemy w podróży
Cel komunikacyjny
Potrafię zaplanować podróż, kupić bilet i wyjaśnić prosty problem.
Argumenty, zgoda i uprzejmy sprzeciw
Cel komunikacyjny
Potrafię jasno wyrazić opinię, uzasadnić ją i uprzejmie zareagować na inny pogląd.
Informacje, źródła i relacjonowanie wypowiedzi
Cel komunikacyjny
Potrafię rozpoznać główną informację, oddzielić fakt od komentarza i streścić wiadomość.
CV, korespondencja i rozmowa kwalifikacyjna
Cel komunikacyjny
Potrafię stworzyć przekonujący profil zawodowy, uczestniczyć w rozmowie i negocjować warunki.
Procesy, dane i precyzyjne wyjaśnianie
Cel komunikacyjny
Potrafię precyzyjnie wyjaśnić proces, zinterpretować dane i omówić ograniczenia technologii.
Styl akademicki, źródła i ostrożne wnioski
Cel komunikacyjny
Potrafię syntetyzować źródła, ostrożnie formułować wnioski i obronić metodę badawczą.
Środki językowe, perspektywa i interpretacja
Cel komunikacyjny
Potrafię przeprowadzić wielowarstwową analizę tekstu i uzasadnić interpretację środkami językowymi.
Intencja, ironia i subtelne różnice
Cel komunikacyjny
Potrafię precyzyjnie odczytać implikaturę, ironię i ton oraz odtworzyć sens w innym rejestrze.
Interpretacja, intertekstualność i krytyka
Cel komunikacyjny
Potrafię sytuować tekst we współczesnym dyskursie, porównywać strategie narracyjne i tworzyć krytyczną interpretację.