Gramatyka w użyciu
zdania względne; konstrukcje sprawiać, że; mowa zależna
Pokoje · B1
Emocje, granice i codzienne normy
Rezultat „potrafię”
zdania względne; konstrukcje sprawiać, że; mowa zależna
intonacja empatyczna; pauza zamiast wypełniaczy
nazywanie emocji • wyjaśnianie perspektywy • szukanie kompromisu
różne normy prywatności i komunikacji; język niedyskryminujący
Sześć lekcji
Potrafię opisać emocje i granice, wyjaśnić nieporozumienie oraz negocjować rozwiązanie.
Rozumiem i aktywnie stosuję kluczowe słownictwo.
Używam struktury do osiągnięcia konkretnego celu.
Rozumiem sens globalny, szczegół i intencję.
Tworzę spójną wypowiedź dla konkretnego odbiorcy.
Łączę wszystkie sprawności w realistycznym zadaniu.
Aktywny słownik
Oczekiwane sprawności · B1
teksty informacyjne i narracyjne o jasnej strukturze
główne punkty standardowej wypowiedzi
spójny tekst 120–180 słów z uzasadnieniem
samodzielna narracja i opinia z reakcją na pytania
streszczenie i wyjaśnienie kluczowych punktów
dobry repertuar codzienny; błędy nie zakłócają komunikacji